Las Lenguas de España
EL TEATRO
DÍA DEL LIBRO
Aquí puedes leer algunos datos interesantes sobre el alcalaíno Miguel de Cervantes...
RETO LECTOR
El próximo viernes, como cada 23 de abril, celebraremos el Día del Libro. El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial. Esta fecha coincide con el fallecimiento o el nacimiento de autores como Cervantes, Shakespeare, Inca Garcilaso de la Vega...
DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA
El Día Mundial de la Poesía, celebrado cada año el 21 de marzo, conmemora una de las formas más preciadas de la expresión e identidad y lingüística de la humanidad.
LA NOVELA
- ¿QUÉ ES?
- ELEMENTOS DE UNA NOVELA
- CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA
¿Te atreves?
VOZ ACTIVA Y VOZ PASIVA
LAS PALABRAS ONOMATOPÉYICAS
EL PREDICADO VERBAL Y SUS COMPLEMENTOS
CLASES DE COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
EL CUENTO Y LA LEYENDA
EL COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO
EL REPORTAJE
Por último, a través del siguiente vídeo podrás hacerte una idea más completa sobre este tema.
DÍA DE LA PAZ
LA ENTREVISTA
PREDICADO NOMINAL Y PREDICADO VERBAL
Además de este esquema resumen de los dos tipos de predicados os dejamos unos vídeos explicativos que os servirán de ayuda:
MARTES 19 DE ENERO
En primer lugar, tenéis que leer la teoría de la página 101 y realizar los ejercicios 1, 3 y 5.
A continuación, lee la información que aparece en la siguiente imagen donde están las distintas clases de palabras que hemos trabajado a lo largo del primer trimestre:
Una vez que hayas leído las categorías gramaticales y su definiciones en la imagen anterior, repasa estos contenidos haciendo las siguientes fichas interactivas:
VIERNES 15 DE ENERO
Comenzamos el Tema 6 - OTRAS CULTURAS.
Vas a realizar la lectura del comienzo de la unidad titulada "Los sueños del sultán" que puedes encontrar en las páginas 98 y 99 del libro de texto.Cuando termines la lectura, completa el test de comprensión lectora de la página 100 en tu libro o en un post-it.
Soluciones:
MIÉRCOLES 13 DE ENERO
ORTOGRAFÍA - Uso de la letra G y de la letra J
Lee con atención las reglas de ortografía para un uso correcto de las letras G y J
Ahora haz y corrige los ejercicios que aparecen en la siguiente ficha Uso de la G y la J. Puedes imprimir la ficha y completarla o hacer los ejercicios en tu cuaderno sin necesidad de copiar los enunciados.
Por último, visiona el vídeo que tienes a continuación, donde podrás practicar el uso de la G y la J.
Soluciones:
¡¡¡FELIZ AÑO!!!
Espero que hayas disfrutado mucho de tus vacaciones y que hayas recibido muchos regalos por parte de Papá Noel y/o de los Reyes Magos. Como ya sabes los días 11 y12 de enero no tienes que asistir a clase de manera presencial a causa de la tormenta de nieve de los pasados días, pero sí comenzamos este trimestre de forma telemática.
MARTES 12 DE ENERO
Expresión Escrita
Termina la siguiente historia titulada El Muñeco de Nieve en tu cuaderno de lengua. Compartiremos las historias cuando regresemos a clase.
LUNES 11 DE ENERO
Hacer la lectura y los ejercicios de comprensión que tienes a continuación:
Esta actividad se corregirá el miércoles en clase.
Espero que hayas disfrutado mucho de tus vacaciones y que hayas recibido muchos regalos por parte de Papá Noel y/o de los Reyes Magos. Como ya sabes los días 11 y12 de enero no tienes que asistir a clase de manera presencial a causa de la tormenta de nieve de los pasados días, pero sí comenzamos este trimestre de forma telemática.
MARTES 12 DE ENERO
Expresión Escrita
Termina la siguiente historia titulada El Muñeco de Nieve en tu cuaderno de lengua. Compartiremos las historias cuando regresemos a clase.
LUNES 11 DE ENERO
Hoy en la clase de Lengua hemos analizado un soneto del poeta madrileño Lope de Vega, aquí tienes una breve biografía suya por si te apetece conocerlo mejor.
Sujeto y Predicado
Carta a un compañero
Esta semana en la clase dedicada a Expresión Escrita vas a escribir una carta a un compañero. Aquí tienes un modelo de carta informal con las partes de debes incluir en la que tú redactes.
La Cara oculta de la ciencia
Texto Normativo
INSTRUCCIONES PARA LLORAR
Julio Cortázar
“Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos”.
Preposiciones
Conjunciones
Interjecciones
El Adverbio y sus clases...
CLASES DE PALABRAS/CATEGORÍAS GRAMATICALES
Crepúsculo
Trabaja todo el día en el molino del primo,
así que al llegar a casa, en la noche, siempre se sienta junto a la ventana,
observa ese momento del día, el crepúsculo.
Debería haber más tiempo así, para sentarse y soñar.
Es como dice su primo:
Vivir-vivir te impide sentarte.
En la ventana, no el mundo, sino un paisaje enmarcado
que representa el mundo. Las estaciones cambian,
cada una visible apenas unas horas al día.
Cosas verdes seguidas por cosas doradas seguidas por blancura,
abstracciones de las que provienen placeres intensos,
como higos en la mesa.
Al atardecer, el sol cae entre dos álamos, en una bruma de fuego rojo.
Cae tarde en el verano, a veces cuesta mantenerse despierto.
Entonces todo se desmorona.
Por un rato más, el mundo
es algo que ver,
luego solo algo que escuchar,
grillos, cigarras.
O algo que oler, a veces, aroma de limoneros, de naranjos.
Entonces el sueño también roba esto.
Pero es fácil renunciar a las cosas así, experimentalmente
por una cuestión de horas.
Abro mis dedos,
dejo que todo se vaya.
Mundo visual, lenguaje,
susurro de hojas en la noche
el olor de la hierba alta, de las fogatas.
Lo dejo ir. Entonces enciendo la vela.
- Otras palabras con tilde
- Verbos regulares, irregulares y defectivos
Martes 3 de noviembre
- Vocabulario: prefijos de negación y oposición
- Pronombres personales
Expresión escrita semana del 3 al 6 de noviembre
Hola
chic@s,
Aprovechando
que en el tema que estamos dando en Lengua hemos visto lo que es una ONG y un
ejemplo de ellas esta semana la expresión escrita va a ir relacionada con ello.
¿Qué
tenéis que hacer?
A continuación, os proporcionamos una lista de las ONG españolas más importantes:
1. Fundación Internacional de Derechos Humanos. @declaracion
2. Greenpeace España. @greenpeace_esp
3. Médicos sin Fronteras. @msf_espana
4. Amigos de la Tierra. @amigostierraesp
5. Unicef España. @unicef_es
6. Democracia Real Ya! @democraciareal
7. FACUA-Consumidores en Acción. @facua
8. Global Humanitaria. @ghumanitaria
9. Fundación Hazloposible. @voluntariado
10. Comité Español de Acnur. @eacnur
Tenéis que elegir una, investigar un poco sobre ella y redactar un texto siguiendo el modelo que tenéis en la lectura principal del tema.
Los
alumnos que estáis confinados una vez la halláis hecho nos la mandáis a nuestro
correo y los que no estáis confinados la expresión escrita la haremos en clase
a través de los chromebooks.
Miércoles, 28 de octubre
En los siguientes vídeos podrás ver y entender un poco mejor la diferencia entre el modo Indicativo, Subjuntivo e Imperativo de los verbos.
Si te apetece también puedes escuchar este RAP sobre el Modo Indicativo...
Lunes, 26 de octubre
En las sesiones de hoy hemos terminado de corregir el compruebo mi progreso y hemos repasado el análisis morfológico de cara al examen de mañana.
corrección ejercicios página 39:
Hemos dedicado la sesión a trabajar la expresión escrita. Para ello, hemos visto un tipo de texto como es la descripción y los alumnos han realizado una descripción de un compañero "secreto" para jugar al ¿quién es quién? y adivinar a que compañero/a corresponde cada una.
Además, hemos terminado los ejercicios de repaso: página 39 ejercicios 6, 7, 10 y 11.
Miércoles 21 y Jueves 22 de octubre
Hemos trabajado la acentuación de monosílabos (páginas 32 y 33) y hemos realizado los ejercicios 3, 4, 5 y 8. Además, hemos trabajado los tipos de texto, en este caso la descripción. Finalmente, y para repasar para el examen hemos comenzado a realizar los ejercicios de repaso: 1 , 3 y 5 página 38.
Viernes, 16 de octubre
Hoy hemos trabajado la parte de vocabulario y hemos visto los prefijos y sufijos intensivos. Para poner en práctica éste contenido hemos realizado los ejercicios 1, 3 y 5 de la página 29.
LECTURA INCIAL
A lo largo de esta semana hemos leído el texto "Un trabajo envidiable" como lectura principal de la Unidad 2 de tu libro de texto. Este texto se trata de una adaptación del libro "Las aventuras de Tom Sawyer" escrito por Mark Twain.
A continuación, tienes dos vídeos. En el primero podrás conocer un poco mejor al autor de libro viendo una breve biografía sobre su vida: Biografía de Mark Twain
En el segundo vídeo puedes ver el capítulo número 2 de la serie Tom Sawyer que corresponde a la parte que has leído en el texto. ¡Espero que te guste!
Jueves, 15 de octubre
Durante la sesión de hoy hemos tenido la charla sobre la educación vial por parte de la policía local.
Miércoles, 14 de octubre
Hemos iniciado el tema 2: La amistad. Hemos hecho una lectura silenciosa y el test de comprensión lectora de la página 28.
Martes, 13 de octubre
Hoy hemos trabajado los ejercicios de repaso del tema 1, páginas 22 y 23 ejercicios 1, 2, 5, 6, 7, 8, 12, 13 y 14.
Viernes, 9 de octubre
Esta semana hemos dedicado la primera sesión de expresión escrita a realizar un comentario sobre el cuento "El gigante egoísta" de Óscar Wilde, un famoso escritor, dramaturgo y poeta británico-irlandés. En el siguiente enlace puedes disfrutar de otra de sus famosas obras titulada "El fantasma de Canterville". ¡¡Espero que te guste!!
Miércoles, 7 de octubre
Os dejamos las soluciones de los ejercicios de ayer:
Martes, 6 de octubre
En primer lugar, os dejamos las soluciones de los ejercicios que mandamos ayer:
Durante el día de hoy hemos trabajado la parte de literatura: los géneros literarios y hemos realizado los ejercicios 3, 5, 6 y 7 pág. 21.
Lunes, 4 de octubre
Buenos tardes familias,
Iniciamos semana, durante el día de hoy hemos trabajado un contenido muy importante y que los alumnos deben repasar continuamente en casa como es la acentuación de palabras. Para practicar el contenido hemos realizado los ejercicios 2, 4 y 5 de las páginas 16 y 17.
Viernes, 2 de octubre
Os dejamos las soluciones de los ejercicios de ayer:
Hemos corregido los ejercicios de ayer sobre los prefijos y sufijos. Os dejamos las soluciones para poder corregirlos:
Además, hemos comenzado con el repaso de las clases de palabras. Hemos repasado sustantivos, adjetivos y artículos y hemos realizado los ejercicios 2 pág. 14 y los ejercicios 8 y 9 de la pág. 15.
Miércoles, 30 de septiembre
Os dejamos las soluciones del test de comprensión lectora de ayer:
Hoy hemos explicado los prefijos y los sufijos. Además, hemos realizado los ejercicios del 1 al 5 para practicar el contenido y afianzarlo.
Martes, 29 de septiembre
Hemos comenzado con el libro de texto realizando la lectura de inicio del tema y el test de comprensión de dicha lectura.
Ponemos en marcha el blog para este curso escolar 20/21.
Comentaros que durante estos días hemos estado repasando los contenidos dados durante el confinamiento y hemos comenzado con la realización de la evaluación inicial.
Aquellos alumnos/as que no han asistido a clase durante estos días podrán seguir el trabajo a través del blog y continuarán con la evaluación inicial el lunes.
